{"id":40138,"date":"2020-04-07T05:20:22","date_gmt":"2020-04-07T03:20:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.psoecaceres.com\/es\/?p=40138"},"modified":"2020-04-06T08:59:35","modified_gmt":"2020-04-06T06:59:35","slug":"mas-de-4-500-docentes-participan-en-acciones-de-capacitacion-tic-de-la-consejeria-de-educacion-y-empleo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psoecaceres.com\/es\/actualidad\/mas-de-4-500-docentes-participan-en-acciones-de-capacitacion-tic-de-la-consejeria-de-educacion-y-empleo\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 4.500 docentes participan en acciones de capacitaci\u00f3n TIC de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

M\u00e1s de 4.500 docentes est\u00e1n participando en alguna de las acciones de capacitaci\u00f3n en el uso de tecnolog\u00edas de la educaci\u00f3n que ha puesto en marcha la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo en este periodo excepcional de ense\u00f1anza-aprendizaje no presencial.<\/strong><\/p>\n

Estas acciones intentan ayudar al profesorado en el desarrollo de sus actividades lectivas, en las que el uso de tecnolog\u00edas se ha convertido en una herramienta muy importante, debido a la crisis sanitaria que se est\u00e1 viviendo, a causa del coronavirus.<\/p>\n

La actividad m\u00e1s reciente, que se ha puesto en marcha esta misma semana, consiste en una serie de videoconferencias en las que los docentes interesados pueden inscribirse desde una p\u00e1gina del portal educativo Educarex\u00a0https:\/\/www.educarex.es\/info-coronavirus\/atencion-online.html<\/a>, de acuerdo con un calendario semanal.<\/p>\n

De las inscripciones recibidas hasta el momento, 997 pertenecen a eScholarium; 844 son para EVEX (cursos con Moodle); 766 para el uso de Classroom; 378 docentes se han inscrito en el uso de Telegram y videoconferencias con Meet; 194 en las herramientas 2.0; 276 en la utilizaci\u00f3n de cuentas @educarex y Gdrive; 278 en la capacitaci\u00f3n para la creaci\u00f3n de blogs con Blogger; 196 en Laboratorios Virtuales; 304 en Portales con Joomla; y otros 304 en el apoyo a actividades de estudio; y finalmente 98 en la resoluci\u00f3n de dudas sobre RadioEdu.<\/p>\n

El funcionamiento de estas sesiones es muy sencillo y est\u00e1n conducidas por personal experto de la Direcci\u00f3n General de Innovaci\u00f3n e Inclusi\u00f3n Educativa.<\/p>\n

Las personas que participan reciben una informaci\u00f3n inicial acerca de la aplicaci\u00f3n o herramienta sobre la que se est\u00e9 tratando, en la mayor\u00eda de los casos en funci\u00f3n de su nivel educativo e incluso materia y, a continuaci\u00f3n, plantean todas las dudas que puedan tener sobre su funcionamiento o utilizaci\u00f3n did\u00e1ctica.<\/p>\n

Esta iniciativa es una m\u00e1s de las que se han adoptado desde la suspensi\u00f3n extraordinaria de las actividades lectivas presenciales, todas ellas encaminadas a ayudar a los docentes, al alumnado y a las familias a mantener el m\u00e1ximo de normalidad posible en estas dif\u00edciles circunstancias.<\/p>\n

Desde la entrada en vigor del decreto del estado de alarma, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo ha puesto en marcha distintas iniciativas, como el fortalecimiento de la estructura de comunicaciones y de servidores para poder dar soporte constante a la comunidad educativa, de tal manera que el uso de sus plataformas se ha multiplicado por tres y, en este sentido, ha aumentado la estructura que soporta el tr\u00e1fico.<\/p>\n

Por otro lado, la consejer\u00eda actualiza de manera permanente toda la informaci\u00f3n oficial disponible en un \u00fanico punto, el portal Educarex\u00a0https:\/\/www.educarex.es\/info-coronavirus\/info-covid19-docentes.html<\/a>, para evitar la dispersi\u00f3n y las dudas.<\/p>\n

GRUPOS DE APOYO A DOCENTES<\/strong><\/p>\n

Asimismo, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo ha puesto en marcha iniciativas de apoyo constante a los docentes en esta migraci\u00f3n de urgencia a lo digital a trav\u00e9s de canales directos de comunicaci\u00f3n, como el Grupo de Apoyo a Docentes en Telegram, que est\u00e1 formado actualmente por casi 2.500 docentes, con un equipo de apoyo integrado por 12 personas.<\/p>\n

Funciona de 8 de la ma\u00f1ana a 12 de la noche; y los 26 Grupos de Apoyo a Docentes por especialidades o etapas en Telegram, formados por m\u00e1s de 4.000 participantes.<\/p>\n

Igualmente, Educaci\u00f3n ha fomentado las herramientas propias que resultan de m\u00e1s utilidad para los docentes, como es el caso de la plataforma eScholarium (htpps:\/\/escholarium.educarex.es<\/a>) y las relacionadas con Gsuite (https:\/\/gsuite.educarex.es<\/a>), en las que hay casi 70.000 usuarios registrados.<\/p>\n

Y en lo que se refiere a las herramientas de Gsuite, que tiene a disposici\u00f3n la comunidad educativa con cuentas de Educarex, el pasado viernes 27 de marzo se realiz\u00f3 un webminar (una conferencia en l\u00ednea, similar a una reuni\u00f3n personal, porque permite a los asistentes interactuar entre s\u00ed), en colaboraci\u00f3n con Google Espa\u00f1a, a la que asistieron m\u00e1s de 4.000 docentes de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Esto forma parte de una estrategia global que, en los pr\u00f3ximos d\u00edas, seguir\u00e1 desarrollando la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo y que, durante las pr\u00f3ximas semanas, pondr\u00e1 en marcha nuevas acciones informativas y formativas para intentar dar las mejores soluciones a los nuevos retos que surgen cada d\u00eda, derivados de esta situaci\u00f3n excepcional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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