{"id":5792,"date":"2013-12-23T05:50:52","date_gmt":"2013-12-23T04:50:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.psoecaceres.com\/es\/?p=5792"},"modified":"2020-09-01T23:08:29","modified_gmt":"2020-09-01T21:08:29","slug":"fernando-ayala-educacion-segregada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psoecaceres.com\/es\/actualidad\/fernando-ayala-educacion-segregada\/","title":{"rendered":"Fernando Ayala: Educaci\u00f3n segregada"},"content":{"rendered":"<p><strong>Fernando Ayala nos cuenta su experiencia en\u00a0un seminario de la Fundaci\u00f3n CIVES sobre educaci\u00f3n diferenciada por sexos.<a href=\"https:\/\/www.psoecaceres.com\/es\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/Segregaci\u00f3n-en-las-aulas.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-5793\" title=\"Segregaci\u00f3n en las aulas\" src=\"https:\/\/www.psoecaceres.com\/es\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/Segregaci\u00f3n-en-las-aulas-300x204.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"204\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Por Fernando Ayala.-<\/strong><\/p>\n<p>Durante un seminario de la Fundaci\u00f3n CIVES sobre educaci\u00f3n diferenciada por sexos, un profesor hizo una intervenci\u00f3n sobre c\u00f3mo los debates se vencen a veces con la complicidad de las palabras que me llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n. Hac\u00eda alusi\u00f3n a como lo que en realidad era la educaci\u00f3n segregada se le camuflaba, para hacer mucho m\u00e1s amable la aceptaci\u00f3n de la propuesta, bajo el concepto de diferenciada.<\/p>\n<p>EL ARGUMENTO de sus defensores es claro. Ampar\u00e1ndose en una presunta base cient\u00edfica tratan de demostrar que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as aprenden de manera diferente porque tienen cuerpos y cerebros diferentes. Adem\u00e1s las chicas solas no tienen que competir entre ellas por los chicos y los chicos no tendr\u00edan que imponer su masculinidad y se preocupar\u00edan s\u00f3lo de sus estudios (por no hablar de cuando citan que se sentir\u00edan acomplejados por la superioridad intelectual de las chicas). Esto que podr\u00eda ser una verdad axiom\u00e1tica, pierde su sentido cuando no alcanza la relevancia de sus aut\u00e9nticas consecuencias a la hora del acceso al aprendizaje.<\/p>\n<p>EN REALIDAD se trata de un discurso ambiguo que protege diferencias naturales en contradicci\u00f3n con la b\u00fasqueda de la igualdad y de la libertad. Una minor\u00eda quiere justificar con ello una serie de t\u00f3picos y estereotipos como la mayor racionalidad de los chicos frente al desarrollo preferentemente de los sentimientos en las chicas.<\/p>\n<p>TODO esto supondr\u00eda un retroceso a la d\u00e9cada de los 40 del pasado siglo cuando se termin\u00f3 con la coeducaci\u00f3n y se implant\u00f3 un curriculum separado para los chicos y las chicas, justamente avalando lo que ahora algunos quieren recuperar.<\/p>\n<p>ENLAZARIAMOS de nuevo con \u00e9pocas ya afortunadamente superadas de nuestra Historia reciente en las que se busc\u00f3 encauzar las profesiones de una manera consolidada en funci\u00f3n del sexo y que tanto ha costado aminorar: las chicas enfermeras, maestras&#8230; cuando no dedicadas exclusivamente al servicio dom\u00e9stico y al cuidado de los hijos y los chicos: arquitectos, ingenieros, m\u00e9dicos&#8230; Tambi\u00e9n perpetuar\u00eda estructuras sociales variadas por g\u00e9nero y por cuestiones econ\u00f3micas: de este modo seguir\u00edamos encontr\u00e1ndonos en los consejos de direcci\u00f3n de las principales empresas copados por hombres as\u00ed como distintos niveles de ingresos.<\/p>\n<p>SI CON la Segunda Rep\u00fablica se consigui\u00f3 fusionar, por ejemplo, las Escuelas Normales de Magisterio, impulsar la coeducaci\u00f3n, dignificar la figura y la profesi\u00f3n docente, as\u00ed como incrementar la construcci\u00f3n de escuelas e institutos de Secundaria&#8230; con el franquismo todo se paraliz\u00f3 o elimin\u00f3, y ahora con la nueva ley de Educaci\u00f3n algunas de estas cosas se quieren retomar. Peligra la aceptaci\u00f3n de los valores democr\u00e1ticos cuando existe una pugna entre la diferenciaci\u00f3n contra la inclusi\u00f3n. Esperemos que sea conocida como la denominada ley Wert \u00abel breve\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fernando Ayala nos cuenta su experiencia en\u00a0un seminario de la Fundaci\u00f3n CIVES sobre educaci\u00f3n diferenciada por sexos. 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